Эту книгу написали родители взрослых детей с психоинтеллектуальной инвалидностью. Они рассказали о своих неповторимых детях, о семьях, подкошенных в начале своего пути свалившимися на них трудностями, но постепенно возродившихся к жизни благодаря тому, что «особенные» дети научили их радоваться каждому дню.
Ни один рассказ не похож на другой, но все они – о том, что любовь, терпение, приятие таких детей и доброжелательное отношение к миру помогают преодолеть беду.
Каков путь взрослого человека с особенностями развития? Что значит его судьба для всех остальных?
Книга предназначена неравнодушному читателю.
В книге показаны возможности обучения математике в форме исследовательской деятельности. Приводятся примеры диагностики развития теоретического мышления на материале общеобразовательного курса математики.
Книга адресована учителям математики, а также школьным психологам, методистам и студентам вузов, изучающим педагогическую психологию.
В пособии предлагается новый подход к диагностике психического развития детей от рождения до 3 лет. Предметом диагностики являются наиболее важные в раннем возрасте сферы, определяющие развитие целостной личности ребенка, а именно общение со взрослым и ведущая деятельность.
В учебнике представлен анализ ведущих мировых и отечественных теорий психического развития, многообразный фактический материал, а также дано описание животрепещущих проблем, решаемых исследователями в области возрастной психологии.
Книга знакомит читателей с теоретическими основами и важнейшими практическими аспектами диалогического воспитания и развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
