Международная научная конференция «Школа В.В. Давыдова: преемственность дошкольной и начальной школьной ступеней в системе развивающего образования»

Министерство образования и науки РФ
Управление образования г. Набережные Челны
Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов
Институт психологии им. Л.С.Выготского РГГУ
Институт психолого-педагогических проблем детства РАО
Московский городской психолого-педагогический университет
НИИ Инновационных стратегий развития общего образования
Российский государственный гуманитарный университет
Федерация психологов образования России

Татарстан, г. Набережные Челны
ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов»

Председатель конференции

Кудрявцев Владимир Товиевич – профессор, доктор психологических наук, заведующий кафедрой теории и истории психологии Института психологии им. Л.С.Выготского РГГУ

Программный комитет

• Л.Н. Алексеева - кандидат психологических наук, заместитель директора Научно-исследовательского института инновационных стратегий развития общего образования, Москва.
• Р.А. Атаханов - профессор Тюменского международного института экономики и права и Тюменского государственного нефтегазового университета, директор Центра психологической службы, до вузовской и профессиональной подготовки ТМИЭиП.
• Л.В. Берцфаи - кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник Института стратегических исследований в образовании РАО, Москва.
• Т.В. Волосовец - кандидат педагогических наук, профессор, директор Учреждения Российской академии образования «Институт психолого-педагогических проблем детства», Москва
• Д.Ш. Гильманов - кандидат педагогических наук, первый проректор Набережночелнинского государственного педагогического института, Набережные Челны.
• В.А. Гуружапов - доктор психологических наук, лауреат премии Президента РФ в области образования, заведующий кафедрой Московского городского психолого – педагогического университета.
• Е.Е. Кравцова - доктор психологических наук, профессор, директор Института психологии им. Л.С.Выготского РГГУ, Москва.
• Ф.З. Мустафина - кандидат педагогических наук, ректор Набережночелнинского государственного педагогического института, Набережные Челны.
• О.К. Репина - кандидат психологических наук, начальник научно-исследовательского сектора Набережночелнинского института социально-педагогических технологий и ресурсов, Набережные Челны.
• А.Н. Шимина - доктор философских наук, профессор, заведующая кафедрой философии Воронежского государственного педагогического университета, Воронеж.

Проблемное поле конференции

Проблема преемственности дошкольного и начального общего образования имеет долгую историю научного обсуждения и практического решения. При этом она по-прежнему остается актуальной и приобретает особое значение в условиях реформирования образования. Ее заостряет и необходимость придания дошкольному образованию собственно образовательного статуса, в идеале – его включения в систему общего образования, как это уже давно сделано в ряде развитых стран мира.

На переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту происходит радикальная смена социальных ситуаций детского развития, при сохранении общего для обоих возрастов вектора развития. Как создать условия для этого переход в рамках образовательной системы?

Традиционный способ обеспечения преемственности чаще всего реализуется через выстраивание административных связей образовательных учреждений и координацию образовательных программ по предметно-тематическому принципу. Развивающее образование определяет принципиально иную модель преемственности, которую планируется обсудить на конференции.

Тематические направления обсуждения:

• Традиционная и инновационная (развивающая) модели преемственности дошкольного и начального образования

• Дошкольная и начальная ступени в системе РО: специфика «взаимных требований»
• Проблема качества дошкольного образования в аспекте его преемственности с общим образованием.
• Предпосылки теоретического отношения к действительности и учебной деятельности в дошкольном детстве
• Психологическая готовность ребенка к обучению в школе РО и ее диагностика
• Преемственность в построении развивающих программ и технологий дошкольного и начального образования
• Педагог в многоступенчатой системе РО и его подготовка к работе в ней

Календарь конференции Прием заявок до 25 сентября 2011 г. Прием текста статьи (6-8 стр.) до 25 сентября 2011 г. Рассылка приглашений на конференцию до 30 сентября 2011 г. Конференция 10 – 12 октября 2011 г. Организационный взнос составляет 500 рублей для участников из РФ и СНГ. Регистрация участников будет проходить 10 октября 2011 с 13.00 до 14.00.

Представление материалов

• Научно-методические статьи для публикации в материалах конференции представляются по электронной почте Davydov2011@mail.ru, и на других электронных носителях информации.
• Тема доклада (шрифт 12, полужирный), выравнивание по центру.

Автор: фамилия, инициалы, ученая степень, ученое звание, город, организация (шрифт 12).

• Объем статьи – от 6 до 8 стр. формата А 4; шрифт Times New Roman, размер шрифта – 12 пт; межстрочный интервал – полуторный, выравнивание текста по ширине страницы формата А4. Поля – 25 мм

Образец

Оформление заявки

423806, г. Набережные Челны, ул. Низаметдинова, д. 28.
тел/факс(8552) 46-67-76; моб. 8 – 960-067-30-21
Координатор Репина Ольга Константиновна
E-mail: orepina@mail.ru
Для заявок, статей E-mail: Davydov2011@mail.ru