Круглый стол «Психолого-педагогические основы управления развитием здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении»

17 декабря  2012  года

Программа круглого стола

 «Психолого-педагогические основы управления развитием здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении»

Место проведения: Московский городской психолого-педагогический университет, г. Москва, ул. Сретенка, дом 29, аудитория 506 (5 этаж)

РЕГЛАМЕНТ РАБОТЫ КРУГЛОГО СТОЛА:

14.00 - 15.00 Регистрация участников;

15.00 - 15.10 Открытие круглого стола;

15.10 - 16.20 Выступление докладчиков;

16.20 - 16.50 Дискуссионная часть;

16.50 - 17.00 Подведение итогов. Завершение работы круглого стола

14.00 – 15.00 РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ КРУГЛОГО СТОЛА (холл 1этажа)

15.00-16.20  – ОТКРЫТИЕ КРУГЛОГО СТОЛА, ВЫСТУПЛЕНИЯ ДОКЛАДЧИКОВ

(АУДИТОРИЯ 506, 5 этаж)

Ведущий

Марголис Аркадий Аронович, первый проректор ГБОУ ВПО МГППУ, кандидат психологических наук, профессор

Панков Дмитрий Дмитриевич, главный специалист Департамента здравоохранения г. Москвы, научный консультант Центра качества образования Департамента образования г. Москвы, научный руководитель Центра вегетативных и сосудистых дисфункций, доктор медицинских наук, профессор

Регламент основных выступлений – 7-10 мин.

Приветственное слово

Марголис Аркадий Аронович, первый проректор ГБОУ ВПО МГППУ, кандидат психологических наук, профессор

Основные выступления

1. Влияние образовательной среды на состояние
здоровья школьников : медицинский аспект

Аксенова Наталья Сергеевна, ассистент кафедры педиатрии и школьной медицины факультета усовершенствования врачей РНИМУ им. Н.И. Пирогова;

Ковригина Елена Семеновна, доцент кафедры педиатрии и школьной медицины факультета усовершенствования врачей РНИМУ им. Н.И. Пирогова

2. Психологическое сопровождение различных контингентов детей как способ управления здоровьесберегающей средой в образовательном учреждении

- Психологическое сопровождение одаренных детей

Юркевич Виктория Соломоновна, руководитель городского ресурсного центра одаренности, кандидат психологических наук;

- Психологическое сопровождение детей с ОВЗ

Семаго Михаил Михайлович, ведущий научный сотрудник городского ресурсного центра Института интегративного (инклюзивного) образования, кандидат психологических наук;

- Психологическое сопровождение детей с аддиктивным поведением

Барцалкина Виктория Васильевна, зав. лабораторией медико-психологической реабилитации, кандидат психологических наук;

- Психологическое сопровождение детей с девиантным поведением

Хломов Кирилл Даниилович, руководитель Центра социально-психологической адаптации и развития ребенка ГБОУ ВПО МГППУ

- Психологическое сопровождение детей-мигрантов

Хухлаев Олег Евгеньевич, зав. кафедрой этнопсихологии и проблем поликультурного образования ГБОУ ВПО МГППУ, кандидат психологических наук;

- Психологическое сопровождение детей-сирот

Ослон Вероника Нисоновна, зав. лабораторией психолого-социальных проблем профилактики безнадзорности и сиротства ГБОУ ВПО МГППУ, кандидат психологических наук

3. Роль ПМПК в реализации задач здоровьесбережения

Цветкова Елена Евгеньевна, директор ГБОУ ЦДиК «Надежда»

4. Современные возможности медицины в сфере нейропротекции детей от
стрессобразующего влияния

Панков Дмитрий Дмитриевич, главный специалист Департамента здравоохранения г. Москвы, научный консультант Центра качества образования Департамента образования г. Москвы, научный руководитель Центра вегетативных и сосудистых дисфункций, доктор медицинских наук, профессор

16.20-16.50 – ДИСКУССИОННАЯ ЧАСТЬ

16.50 – 17.00 – ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ УЧАСТНИКОВ КРУГЛОГО СТОЛА В РЕЗОЛЮЦИЮ