Публичная
лекция, посвященная изменению практик развития и их последствиям, состоялась 8
декабря 2010 года.
Лекцию прочла Катерина Николаевна Поливанова, доктор психологических наук, член Международной психологической организации ISSBD, профессор кафедры возрастной психологии факультета психологии образования МГППУ.
В начале лекции обсуждались сами изменения, происходящие в современном обществе. Было показано, что возраста перестали существовать натурально, исчезли локализованные кризисы, ясно и явно заданные идеальные формы (образцы) взросления.
Катерина Николаевна подробно остановилась на периодизации З. Фрейда (0-1 год – оральная фаза; 1-3 года – анальная фаза; 3-6 года – фаллическая фаза; 6-12 лет – латентная фаза; 12-18 лет – генитальная фаза) и на ее основе провела анализ изменения психического развития современных детей. Каждая фаза, по Фрейду, характеризуется запретом-конфликтом-разрешением. В настоящее время данная структура нарушена по причине, например, искусственного вскармливания, появления памперсов, увеличения количества разводов. Исчезает ощущение усилия и как следствие, не происходит формирования полной трехкомпонентной структуры личности (Оно, Я, Сверх Я), размываются границы наступления половой зрелости. Таким образом, по мнению лектора, «сегодня мы имеем другие практики развития, и, следовательно, другой тип личности».
Далее Катерина Николаевна рассказала об исследованиях произвольного поведения, проводимых Е. О. Смирновой.
В заключение Катерина Николаевна остановилась на оптимистическом и пессимистическом прогнозах изменения развития современного общества.