Немногие педагоги способны создавать учебные события, материал
которых закрепляется как научное знание и становится опорой обучаемого на
будущее. Дефицитом сегодняшней системы образования являются учебные события, в
которых происходит преобразование системы знаний обучаемого, которая становится
основой его мировоззрения и деятельностного аппарата в жизни. Лекция посвящена
тому, как начинать делать учебные и образовательные события, в которых
появляются знания для жизни.
Павлов Сергей Владимирович - философ, канд. техн. наук, доцент кафедры информационных технологий образования ИППС СФУ. Научные интересы: проблемные концепции человека и метатеории сознания; социология, антропология и педагогика развития; проектное конструирование.
будущего.