Первоначальный вариант стандарта вызвал
жесткую критику со стороны преподавателей, академиков и деятелей культуры и
даже послужил основанием для составления открытого письма Д. А.
Медведеву, президенту РФ, В. В. Путину, председателю
Правительства РФ, Б. В. Грызлову и др.
Сейчас проект доработали, теперь он включает в себя пять обязательных предметных областей. Согласно документу, в учебный план входит обязательное изучение девяти (десяти) учебных предметов. Об этом говорится в проекте Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), который опубликован на сайте Министерства образования и науки.
Новый образовательный стандарт для старшей школы наделал в педагогическом и околопрофессиональном сообществе много шума. Научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика» Александр Адамский не видит в этом ничего плохого, считая, что подобные дискуссии дают повод поговорить о реальных проблемах, в частности об обязательных предметах. «Способ решения социальных, экономических и других трудностей путём введения обязательных предметов до конца исчерпал себя. Если семейный кризис – будет предмет «Этика и психология семейной жизни», если проблема с обороноспособностью – начальная военная подготовка – эти методы уже устарели» — говорит Александр Изотович. По его мнению то, что в образовательном стандарте практикуется такой подход — это шаг назад.
Адамский считает, что дискуссия разгорелась по мнимому поводу, а главными, на его взгляд темами, являются результаты образования и условия получения данных результатов. Изменится итоговая аттестация или нет. Это должно вытекать из формулировок результатов, требований к результатам и стандартам. Сейчас такой однозначности нет. Также, по словам Адамского, надо более чётко зафиксировать обязательства государства, начиная от процента валового внутреннего продукта на образование и заканчивая определёнными ориентирами — финансовыми нормативами, системой оплаты труда, обязательствами государства и субъектов Федерации.
Достоинство нового образовательного стандарта, по словам Александра Изотовича, состоит в идеологии индивидуального образования, идеологии выбора. Потому что если не формировать у ребенка способность принимать решения сейчас то, он уже ни в каком другом возрасте выбирать не сможет.
Источники:
