Портал психологических новостей RSS подписка Возрастная категория 16+
 
Новые произведения на сайте библиотеки МГППУ

10.06.2019

Новые произведения появились на сайте библиотеки МГППУ:

Страхи современных дошкольников и их связь с особенностями детско-родительских отношений: Автореферат диссертации — Кочетова Ю. А.

Эмпирическое исследование посвящено страхам как значимому аспекту эмоциональной сферы старших дошкольников. Изучена гендерная структура страхов возраста 5-7 лет (социальные, ментальные, школьные, магические, пространственные, витальные). Установлено, что негативные типы семейного воспитания (конфронтация, отсутствие или дефициты родительской эмпатии и тактильного контакта, диктаты, непоследовательность) сопровождаются: низкой эмоциональной близостью родителей; высоким уровнем тревожности; низкой способностью родителей понять и смягчить эмоциональное состояние ребенка; низким уровнем безусловного принятия; неумением оказать эмоциональную поддержку. Дети 5–6 и 6–7 лет с повышенным уровнем страха по-разному воспринимают семейную ситуацию, в отличие от сверстников с нормальным уровнем страха. В 5–6 лет высокий уровень страха отражается в восприятии семейной среды как эмоционально неблагоприятной, тревожной и конфликтной. В 6–7 лет к этому добавляется ощущение своей неполноценности в семье. Разработана программа психологической коррекции детско-родительских отношений для детей со страхами.

http://psychlib.ru/mgppu/disers/Ko4etovaYUA/KSs-a-025.htm#$p1

Формирование эмоциональной готовности к школе посредством игр-драматизаций: Автореферат вкр: Магистерская диссертация — Лаценова Н. А.

В данной магистерской работе рассматриваются вопросы формирования эмоциональной готовности к обучению в школе посредством игр-драматизаций. Теоретический анализ показал множество разносторонних подходов к основаниям и формам оценки эмоциональной готовности к школе, что позволило предположить эффективность метода игр-драматизаций как игрового пространства, предоставляющего широчайшие возможности для отыгрывания, проживания и, таким образом, проработки и формирования у детей дошкольного возраста эмоциональной готовности к школе. Игра-драматизация как метод представляет собой театрализованное пространство, в котором задается канва сюжета. Этот сюжет гибок ровно настолько, чтобы дети в рамках роли могли отыгрывать и проживать потенциально сложные для них моменты и таким образом получать безопасный опыт, который позже смогут экстраполировать на реальную жизнь. Проведенное эмпирическое исследование показало эффективность метода и, таким образом, подтвердило гипотезу работы.

http://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/LatsenovaNA_2018/LatsenovaNA_8.pdf#page=1

Источник: http://psychlib.ru/

 
Как стать психологом. Что такое профессия "психолог"? видео 22 ноября 2022

Как стать психологом. Что такое профессия "психолог"?

Awareness Day 2022. Smith Magenis syndrome. видео 11 ноября 2022

Awareness Day 2022. Smith Magenis syndrome.

Разговор со спикерами и руководителями секций конференции молодых исследователей образования видео 14 октября 2022

Разговор со спикерами и руководителями секций конференции молодых исследователей образования

Полина Кривых: Психология принятия решений видео 5 октября 2022

Полина Кривых: Психология принятия решений

Все медиа-обзоры  |  RSS

с 13 декабря 2022
по 17 января 2023
Москва
Онлайн-проект «Как помочь себе в сложных ситуациях?»